مقالات

اثربخشی بسته روان پويشي شکل گیری هویت موفق نوجوان ایران بر فرآیند خودشناسی انسجامی و و مولفه های روابط موضوعی در نوجوانان ایرانی

شرمین روبن زاد، دکتر کاظم رسول­زاده طباطبایی، دکتر نیما قربانی، دکتر علی­رضا عابدین دانشجوی دکترای تخصصی روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران دکترای تخصصی روان­شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران (نویسنده مسئوال) دکترای تخصصی روان­شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان­شناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران دکترای تخصصی روان­شناسی بالینی. دانشگاه …

اثربخشی بسته روان پويشي شکل گیری هویت موفق نوجوان ایران بر فرآیند خودشناسی انسجامی و و مولفه های روابط موضوعی در نوجوانان ایرانی ادامه »

اثربخشی بسته روان پويشي  شکل گیری هویت موفق نوجوان ایران بر فرآیند خودشناسی انسجامی و و مولفه­های روابط موضوعی در نوجوانان ایرانی

 شرمین روبن زاد، دکتر کاظم رسول­زاده طباطبایی، دکتر نیما قربان، دکتر علی­رضا عابدین دانشجوی دکترای تخصصی روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران دکترای تخصصی روان­شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران دکترای تخصصی روان­شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان­شناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران دکترای تخصصی روان­شناسی بالینی. دانشگاه آزاد …

اثربخشی بسته روان پويشي  شکل گیری هویت موفق نوجوان ایران بر فرآیند خودشناسی انسجامی و و مولفه­های روابط موضوعی در نوجوانان ایرانی ادامه »

The effectiveness of psychodynamic package of adolescence identity formation on the changing process of self-defense mechanism and integrative self-knowledge

Abstract Introduction: Considering the fact that adolescence is very important in terms of identity formation; and identity formation, in turn, has a major impact on one’s life; this study presents a training package aimed to enhance the successful identity formation of Iranian teenager. Instrumen: In terms of methodology, this study has a two-group quasi-experimental design …

The effectiveness of psychodynamic package of adolescence identity formation on the changing process of self-defense mechanism and integrative self-knowledge ادامه »

آزمون ساختار عاملی یادگیری خودراهبری در دانشجویان و رابطه آن با انگیزش تحصیلی

نشریه پژوهش های کاربردی روانشناختی » دوره 3، شماره 4، زمستان 1391 چکیده: تغییر و تحولات سریع در عرصه علم و دانش، نیاز مبرم نظام­ های آموزش عالی را به فراگیران خودراهبر و مستقل ضروری می­ سازد. بنابراین، شناسایی زمینه ­ها و بررسی فرآیندهای روانشناختی حاکم بر این وضعیت و ارزشیابی خودراهبری و پیامدهای آن …

آزمون ساختار عاملی یادگیری خودراهبری در دانشجویان و رابطه آن با انگیزش تحصیلی ادامه »

بررسی تاثیر فرآیند خودشناسی، میزان تعهد و مولفه های روابط موضوعی بر شکل گیری هویت نوجوانان

نویسندگان: شرمین روبن زاده،  کاظم رسول زاده طباطبایی ،  نیما قربانی ،  علی رضا عابدین چکیده: مقدمه: با توجه به دوره نوجواني از لحاظ شكل گيري هويت، پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير فرآيند خودشناسي، ميزان تعهد و روابط موضوعي بر شكل-گيري هويت نوجوانان انجام گرفت. اين متغيرها مهم ترين ابعاد شكل گيري هويت نوجوانان به شمار …

بررسی تاثیر فرآیند خودشناسی، میزان تعهد و مولفه های روابط موضوعی بر شکل گیری هویت نوجوانان ادامه »

نقش سبک های تربیتی والدین در شکل گیری انواع خودها و فاصله بین آن ها در فرزندان

نویسندگان:  منصوره السادات صادقی ، فاطمه انصاری نژاد ،  زهرا فدایی ،  شرمین روبن زاده ، سیدمحسن ابراهیمی ،نشریه خانواده پژوهی » تابستان 1388  شماره18 چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه نقش پيش بيني كننده سبك هاي تربيتي والدين در چگونگي شكل گيري خودهاي واقعي، ايده آل و بايدي و نيز فاصله بين خودهاي واقعي با خودهاي ايده آل و …

نقش سبک های تربیتی والدین در شکل گیری انواع خودها و فاصله بین آن ها در فرزندان ادامه »

بهنوش طحان زاده

مقاله نشریه بررسی روایی و پایایی آزمون تصویری نامیدن شفاهی در افراد بزرگسال زبان پریش نویسندگان: بهنوش طحان زاده ، زهرا سلیمانی ، سیده مریم خدامی ، آذر مهری ، شهره جلایینشریه Auditory and Vestibular Research »   (پياپي 40)، سال 2012  شماره4کلیدواژه: اعتباریابی ، زبان پریشی ، آزمون تصویری نامیدن شفاهی ، بازیابی واژه ارجــاع اسناد مشابه نسخه‌ها (2) دانــلود  مقاله نشریه بررسی کاربرد زمان های مختلف افعال فارسی در بیماران مبتلا به زبان پریشی …

بهنوش طحان زاده ادامه »

اعتباریابی و رواسازی آزمون اضطراب امتحان فریدبن: فرم فارسی

نویسندگان: فرشته باعزت،  منصوره سادات صادقی ، راضیه ایزدی فرد ،  شرمین روبن زاده ،نشریه مطالعات روانشناختی »   (پياپي 29)، بهار 1391  شماره1 چکیده: هدف از اين پژوهش اعتباريابي و رواسازي آزمون اضطراب امتحان فريدبن (FTA) در دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه شهيد بهشتي بود. براي اجراي پژوهش، تعداد 328 نفر از دانشجويان دانشگاه شهيد بهشتي تهران به روش نمونه …

اعتباریابی و رواسازی آزمون اضطراب امتحان فریدبن: فرم فارسی ادامه »

عملکردهای اجرایی و حافظه کاری در کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی – بیش فعالی و سالم

نویسنده: وحید نجاتی ، هاجر بهرامی ، مصطفی آبروان ، شرمین روبن زاده ، حورا مطیعی چکیده: زمینه و هدف بیش فعالی و نقص توجه، اختلالی عصبی-تحولی است. رفتار بدون توجه به عنوان خصیصه نافذ و فراگیر اختلال محسوب می شود. این مطالعه به منظور مقایسه عملکردهای اجرایی و حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی – بیش فعالی و کودکان سالم …

عملکردهای اجرایی و حافظه کاری در کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی – بیش فعالی و سالم ادامه »